Varför ska man bli duktig i matematik?
Vi har sannolikt aldrig någonsin i modern tid haft en situation där efterfrågan på ”ren” matematik och algoritmutveckling varit större. Det är systemvetenskapen och matematiken som kommer att driva Sverige framåt som exportnation i framtiden.
Dagens Nyheter
Det engelska utbildningsdepartementet har tagit fram en rapport om samband mellan elevprestationer i matematik och läsning i 10-årsåldern och löner i 30-årsåldern.
NCM/Nämnaren
IKT ger mer tid att tala om matte - men kräver kunniga lärare
Lärare behöver tid, fortbildning och en stöttande skolledning för att digitala verktyg ska bli de kraftfulla hjälpmedel de skulle kunna vara. Det säger Per Jönsson, professor i tillämpad matematik.
Origo
I september får 171 lärare och förskollärare möjlighet att ingå i ett nationellt nätverk inom naturvetenskap och teknik. Tillsammans utbildas de till NT-utvecklare som ska arbeta lokalt för att utveckla undervisningen.
Skolverket
Hur kan man väcka elevernas nyfikenhet?
Hur kan lärare väcka elevernas nyfikenhet? Och hur kan matematiklärare dra nytta av att elever är olika? Möt prisbelönta lärare och hör om knep, metoder och redskap att väcka elevernas lust till matematik och naturvetenskap (webb-tv).
Utbildningsradion
Matematik med verklighetsanknytning. Det är vad lärarna på Nybyggeskolan i Västerås vill uppnå med sitt lajvprojekt i matematik som utspelar sig i en värld i kaos. Eleverna ska hitta lösningar på olika utmaningar, tillsammans.
Origo
Kan hackor och spadar användas för att lära barn svenska, engelska och matematik? Det låter kanske långsökt – men med datorspelet Minecraft är det fullt möjligt. Det menar Jonas Lindahl, lärare i Norrtälje kommun. ”Eleverna blev så engagerade att de inte ville ha rast, och de började också jobba med detta på fritiden”, berättar han.
Skolverket
Mångsidigt med IT i matematik, NO och teknik. Helena Kvarnsell, som är lärare på Björknässkolan i Nacka, är ett exempel på en lärare som utvecklar sin undervisning i matematik, naturvetenskap och teknik genom att integrera de digitala möjligheterna.
Skolverket
Är gestikulerande matematiklärare mer framgångsrika? Kan användning av gester i matematikundervisningen förbättra elevers lärande?
NCM/Nämnaren
Mycket av det vi gör i skolan är präglat av vanor och rutiner. Men ibland gör vi något annorlunda, för att ge eleverna nya erfarenheter och perspektiv som komplement till det vi går igenom i klassrummet, skriver Johan Solander, lärare i matematik och NO.
Origo
Forskning fångar elevers kompetens i matematik
Samtidigt som kursplaner i matematik fokuserar alltmer på matematiska förmågor saknas beskrivningar av hur dessa förmågor ska utvecklas hos elever. I en avhandling vid Göteborgs universitet utvecklas verktyg för att fånga matematiska kompetenser hos barn och ungdomar.
Göteborgs universitet
Matematikdidaktikens didaktik - hur lär man lärarstudenter att bli duktiga lärare?
Att undervisa i matematik är komplext. Det är viktigt att fokusera på rollen som matematiklärare, anser Jorryt van Bommel som genomfört en learning study på lärarutbildningen.
Origo
Prisade elever och prisade lärare
Årets mattetävling mellan Brummer & Partners matematiker och Team Sweden är avgjord. För andra året i rad vann gymnasieungdomarna med 12 – 6.
Realtid.se
Kungliga Vetenskapsakademin har delat ut årets lärarpriser i matematik och naturvetenskap. I år blev biologiläraren Lisa Carlsson på Folkungaskolan i Linköping en av pristagarna genom sin inspirerande undervisning inom naturvetenskap.
Skolverket
Matte. Gäsp. Det tycker nog många elever, kanske framförallt på högstadiet. Men det har matematikläraren Bertram Fridell-Stenlund och den före detta kollegan Martin Snickars, på Vimarskolan i Vimmerby rådit bot på. Det har tagit dem till Stockholm som prisvinnare av Universeums Pedagogpris.
Vimmerby Tidning
Hallå där Anna Kristiansson, en av åtta lärare från Upplands Väsby som tillsammans tilldelats Ingvar Lindqvist-priset 2013 för sitt inspirerande arbete i matematik.
Lärarnas tidning
Catarina Rudälv, universitetslektor vid Institutionen för matematik och matematisk statistik, får Lärarhögskolans pedagogiska pris 2013. Hon tilldelas priset för sitt starka och outsinliga engagemang för att utveckla och kvalitetssäkra Umeå universitets lärarutbildning.
Umeå universitet
Dimensioner av ett hälsosamt matematiskt klassrum
- Vi har sett fem dimensioner som kännetecknar ett hälsosamt matematisk klassrum” säger Alan Schoenfeld, professor i pedagogik och matematik vid University of California, Berkeley. De fem dimensionerna som kännetecknar ett hälsosamt matematiskt klassrum är undervisningens fokus och sammanhang, kognitiv efterfrågan, rättvisa, dialogen i klassrummet och bedömning.
Skolverket
Ja till mer matematik
Det blir fler mattetimmar i årskurserna 1-3 från i höst sedan riksdagen sagt ja till ett förslag om att öka antalet undervisningstimmar i matematik med 120 timmar.
Göteborgs-Posten
Matematik anses vara ett av de viktigare ämnena inom den svenska skolan. Men vad är det som är så speciellt med just matte? Forskaren Sverker Lundin har tittat på skolmatematikens historia (webb-tv).
Utbildningsradion
Det satsas på matematiken
Nästan 14 000 matematiklärare på uppemot 2 200 skolor kommer vara med när Matematiklyftet startar på bred front. Matematiklyftet ska förbättra undervisningen och vända den negativa kunskapsutvecklingen i matematik. Satsningen bygger på kollegialt lärande – att lärare lär av och med varandra.
Skolverket
Ännu en mångmiljonsatsning ska lyfta resultaten i matematik. I Upplands Väsby finns en av pilotskolorna där lärarna fortbildar varandra.
Lärarnas tidning
Vi satsar cirka 100 miljoner kronor per år i 5-6 år på svensk matematisk forskning, skriver representanter för Vetenskapsrådet, Stiftelsen för Strategisk Forskning, Kungl. Vetenskapsakademien och Knut och Alice Wallenbergs stiftelse.
Svenska Dagbladet
Utmana med en huvudräkningsapp?
Alla kan bli bättre i matematik. Därför har Parama i samarbete med Mattecentrum utvecklat ELEMENTA, en gratis matte-app där du kan tävla i huvudräkning mot hela världen.
Mynewsdesk
